ארכיון הקטגוריה: בתי ספר ברשת מיתרים

בית חינוך ניצנים יבנה

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: מירב קביזון

בית ספר אח"י, תקוע

מעבר להנחלת תרבות וידע, מעניק צוות בית הספר לתלמידיו תחושת שייכות ושותפות, הזדמנות לצמיחה ופיתוח אישי, כיתתי ובית ספרי.

בית הספר מפתח שפה ותוכן ייחודיים המותאמים לבית ספר לצעירים ומתבטאים בשיטות עבודה ייחודיות המקנות את המיומנויות היסוד מצד אחד על ידי תנועה, שירה ומבא אומנותי ומצד שני על ידי תרגול ואימון. בנוסף אנו שמים דגש על עבודה בקבוצות למידה, ביצירת יחידות הוראה רב תחומיות ובהתמחות של הצוות המכוון ומומחה ליצירת בסיס ללמידה אישית וליצירת חברת לומדים בגילאים אלו. אנו עמלים על פיתוח ומימוש תכניות לימודים ייחודיות וכן על יצירת מסגרות עבודה ולמידה הנותנות מענה למגוון היכולות הרב תחומיות של הילדים השונים וכן של תחומי עניין שונים ומגוונים ודרכי למידה משתנות המאפשרות לכל ילד לגלות כישורי למידה רבים ורחבים.

אנו מאמינים בחיבור בין למידה קבוצתית של קבוצת הילדים בכיתה והשייכות אליה ובין חיפוש אחר מענה מדויק ופרטני לצרכיו הייחודיים ולחוזקות של כל תלמיד ותלמידה. הדבר מתבטא במערכת השעות היומית והשבועית ובחלוקת המשאבים.

בבית הספר קיים מערך חינוך מיוחד השואף לתת מענה מדויק לכלל ילדי הקהילה שבתוכה אנו פועלים. כיתות החינוך המיוחד קטנות בגודלם ומטרתם לאפשר לילדים הזכאים להצליח בלימודים בהתאם לגילם בצורה המותאמת לצרכים של כל תלמיד ומתוך חיפוש וחשיבה יצירתית.

ביה”ס מחויב לתוכנית המלאה של משרד החינוך עם תגבור מקצועות היסוד תוך שמירה על איזון עדין בין למידה עיונית ומעשית. לפיכך תכנית הלימודים כוללת לימודי חקלאות, נגינה, תאטרון, נגרות פינות למידה ועוד. עבודת כפיים המחייבת חריצות והתמדה וטיולים תופסים מקום מרכזי בבי”ס, כחלק מתוכנית הלימודים. גם בשיעורים העיוניים מרבים התלמידים ליצור ולחוות את הנלמד.

כבית ספר שהוא ממ”ד משלב, שבו לומדים תלמידים מכל גווני החברה הישראלית, והוא מחובר לערכים של אחדות ישראל תוך נתינת מקום וערך לכל גווני הזהות היהודית-ישראלית, המפגש הוא כלי בסיסי. המפגש מתבטא בית הספר בכיתה ובחיים ביחד כמו גם בלמידה שמפגישה את התלמיד עם מה שמחוץ לו. ניתנת חשיבות ללימוד המקורות היהודיים בצוותא לשם יצירת שפה משותפת המאפשרת שיח, פתיחות ורבגוניות כיסודות שורשיים כבר מגיל צעיר.

בית הספר זוכה להיות חלק מקהילה ולשתף פעולה עם ועד הורים הנכונים להיות חלק מן העשייה הלימודית, החינוכית והערכית של בית הספר.

בית הספר מונה כ-370 תלמידים ב-15 כיתות.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: ידידיה סלע

בית ספר משותף, תל אביב

בתל אביב שוכן ביה”ס משותף, בו חיים ולומדים כ-200 תלמידים ואנשי צוות.

אל בית ספרינו מגיעים תלמידים מכל רחבי העיר (כל יום התלמידים שלנו מגיעים ושבים בי”א הסעות לכיוונים שונים, ולכתות א’ שלנו הצטרפו ילדים שהגיעו מ-24 גנים).

בבית הספר, המשמש גם כקהילה, אנו עוסקים במשחק, למידה מתוך חוויה בדרך ארץ ובנעם. אנו פותחים את היום שלנו באמירת שלום, תפילה ושיחה; לומדים ביחד בכתת האם או בקבוצות רב גיליות; יושבים בצהרים לאכול ביחד ולפעמים גם נפגשים לאחר שעות הלימודים – ומאחלים שנזכה כל יום להעלות חיוך למישהו.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: תיקה אלקלעי מימרן

בית ספר קשת, שוהם

המטרה שלנו בקשת שוהם, היא להפגיש בין הילדים הדתיים והחילוניים ולעודד את הקשר ביניהם על בסיס של כבוד הדדי, תוך חיזוק הזהות העצמאית של כל זרם: אצל הילדים הדתיים (“קבוצת התפילה”) – חיזוק אורח החיים הדתי-אמוני, ואצל הילדים החילוניים (“קבוצת המפגש”) – חיזוק היהדות כתרבות.

הילדים לומדים יחד משך רוב שעות היום ואת רוב המקצועות, ונחלקים לקבוצות נפרדות למשך כמה שעות בשבוע: בבוקר, הילדים הדתיים מתפללים, והחילוניים מקיימים מפגש בו מועברים תכנים מתחום התרבות היהודית או הכללית. חלק מלימודי הקודש נעשים בנפרד – שיעורי תורה ודינים. הדתיים לומדים את תכנית הלימודים הממלכתית-דתית, והחילוניים לומדים תכנית מיוחדת של יהדות כתרבות שפותחה על-ידי עמותת קשת. השאיפה היא שבכל כיתת קשת יישמר איזון מספרי בין דתיים וחילוניים ובין בנים ובנות.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: איילה קופלוביץ

תיכון מיתרים ברנקו וייס, רעננה

בית הספר מיתרים רעננה מוביל חינוך יהודי וערכי, פלורליסטי ומכיל, מעודד שמחה ושואף לאפשר לכל אחד להגיע למימוש עצמי. בית הספר מכוון להטמיע גישה חדשנית אלטרנטיבית למרחב הלימוד ולמודל החינוכי המוכר אשר תתמודד באופן מיטבי עם אתגרי ההווה והעתיד במציאות מורכבת ומשתנה. תכליתה להעניק ידע וכלים פרקטיים לתלמידים תוך לקיחת אחריות ללמידה ובדגש על הקניית דוגמה ומופת לאחר המבוססת על הטמעת “ואהבת לרעך כמוך” כדרך חיים. הדגש הוא על הקניית כישורי חיים מותאמים למאה ה- 21.

בבסיס התפיסה החינוכית והתרבותית של מיתרים ארבע עמודי תווך מובחנים אך תומכים זה בזה: חינוך להכלה, חינוך למורכבות, חינוך יהודי פלורליסטי וחינוך פרוגרסיבי.

התיכון הוא שש שנתי, כ-383 תלמידים.

ליצירת קשר עם בית הספר

על - יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: דובי ארבל

בית ספר אושא יחד, רמת גן

בית ספר משלב ‘אושא יחד’ (חמ”ד) הוא קהילה – בה מתחנכים ולומדים יחד, חילונים דתיים ומסורתיים, בלב העיר רמת גן.

בית ספר צומח (כיום עד כיתה ו’ ובשנה הבאה, אי”ה, נמשיך לכיתה ז’ כמקובל בעיר) בו שמים דגש על מצוינות לימודית ופדגוגיה ברמה גבוה, אך לפני הכל – רואים בערכים ובמסורת שלנו – יסוד ותשתית לבניית האישיות.

בית ספר משפחתי, בו כולם מכירים את כולם הוא סוג של חוויה מתמשכת, וההורים, תושבי השכונה וארגוני מתנדבים עירוניים הם חלק ממארג של עשייה משותפת.

באושא יחד אנו מיישמים את ערך הבחירה בהיבטים שונים, מרבים בשיח אישי וקבוצתי, ומשתדלים למצות את יכולותיהם וכישרונותיהם של תלמידנו בהזדמנויות מגוונות, תוך שימת דגש לייחודיות של כל אחת ואחד.

בבית הספר התמסדו מסורות שונות כמו – שבת קהילתית, פסטיבל אביב להנצחת יצירתם של יוצרים ישראלים, בית מדרש יוצר לילדים והורים, פעילויות קבועות משותפות לילדים ולידידים בני גיל הזהב, פעילות מקדמת בריאות וספורט הכוללת אירוח ספורטאים ידועים ומעוררי השראה, פעילויות מעודדות קריאה הכוללות אירוח סופרים בעלי שם, מניין של משפחות בית ספר שקבע את משכנו בבית המדרש המקומי ועוד.

הצוות החינוכי והתלמידים מקדמים יוזמות ומעורבים בתנופת היזמות העירונית. מחכים לראותכם אצלנו ותמיד מוכנים לקבל את פניכם בשמחה גדולה של אחדות מתוך שמירה על ייחודיות.

אושא יחד – מקום חם לכולם!

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: זאב בר לב

בית ספר שפרינצק, קרית גת

בבית הספר ‘שפרינצק’ שותפים תלמידים, מורים והורים כקהילה פתוחה וסובלנית למגוון הקולות בעולם היהודי – ישראלי.

ביה”ס מוביל דרך חינוכית באמצעות דיאלוג מתמיד שמאפשר לכל אחת ואחד להשמיע את קולם הייחודי תוך כבוד וסובלנות לקול האחר. דרך חינוכית המושתת על שלושת היסודות: תורה (הלימוד), עבודה (הנפש) וגמילות החסדים (עשייה חברתית), הוצבו בשורה אחת, כשווים.

דרך זו מזמנת למידה בדרך של התנסות ולימוד בחברותא, תוך פיתוח הקשבה, דיבור ופיתוח מיומנויות המאה ה-21 ובשילוב כלים טכנולוגיים מתקדמים.

ביה”ס מחנך להכרות עם המורשת היהודית והישראלית תוך לקיחת אחריות ושותפות לשימור מורשת העם והצמחת דור העתיד.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: ורדית לוי

בית ספר קדימה, קרית ביאליק

ההבטחה שלנו ללוות את התלמידים בצמיחתם, לסייע להם לרכוש ידע וערכים חברתיים וסביבתיים ולאפשר להם להכיר את עצמם ואת חבריהם, תוך שילוב רב גוני היוצר חברת מופת.

איך אנחנו ממשים את ההבטחה:

קידום לימודי – דרכי הוראה חדשניות ומגוונות מאפשרות מסגרת הישגית ושאיפה למצוינות, תוך מתן מענה אישי ותומך לכל התלמידים.

מצוינות חברתית – מתן תפקיד לכל תלמיד כבסיס ליצירת שייכות ומשמעות, חינוך לנתינה לשם נתינה, קשר עם תלמידים מרחבי העולם, רתימת מערך מתנדבים רחב ומגוון, פיתוח מצוינות, מערך חונכויות בכל רמות הגיל והצרכים.

שילוב – בית הספר מקיים שילוב בתחומים רבים תוך שמירה על מרחבים אישיים מוגנים ומוביל דרך ייחודית של שיח בין כל באי בית הספר. השילוב תורם רבות לילדים ומשפר ללא הכר את הכישורים החברתיים ואת כישורי החיים שלהם.

מה תפגשו אצלנו:

צוות בית הספר עוסק בלמידה מתמדת, משתתף בהשתלמויות ומיישם הוראה חדשנית. אנחנו רואים את הילדים ומאמינים בהם, ונותנים מענה רחב ומותאם בפן הלימודי, החברתי והרגשי.

למידה של תחומים ייחודיים

לצד מקצועות הליבה, מאפשרת לכלל התלמידים לפתח מצוינות לימודית וחברתית. בביה”ס מתקיימות גם תכניות ייעודיות במגוון תחומי עניין לתלמידים מצטיינים ומחוננים.

לצד למידה במרחב הכיתתי, מתקיימת הלמידה בבית הספר במגוון דרכים נוספות, כגון למידה חוץ כיתתית, למידה בחברותא, למידה בקבוצות קטנות ותגבור לימודים יחידני המותאם לצורכי הילדים.

התלמידים זוכים להכיר ולפגוש קהילות של תלמידים יהודים מרחבי העולם. יחד הם מעמיקים בתכנים יהודיים מגוונים ממקום חוויתי, כחלק מתכניות לימודים ייחודיות בתחום המורשת ותרבות ישראל.

תלמידי בית הספר זוכים לקבל מענה למגוון צרכיהם במרחבי ביה”ס הרבים: בפינת החי הטיפולית, בחווה החקלאית, במתחם החינוך הגופני, במטבח המאובזר, בספרייה ובגן המוטורי. הם מפתחים כישורי חיים ולומדים נושאים כמו שמירה וטיפול בחי, ודאגה לאחר כחלק מהשילוב החברתי וכחלק מלימודי הסביבה.

מוזמנים להצטרף ולהתרגש איתנו מחיבור נפלא בין אהבה לאחר ולסביבה, חיבור נפלא בין חינוך רגיל וחינוך מיוחד, ויחד, לקבל ביטחון ביכולות חברתיות ויכולות למידה עצמאית.

“הדרך נכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמא” אלברט איינשטיין.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: יוסי חלואני

בית ספר מגילות, קליה

ביה”ס רואה בכבוד האדם ערך מרכזי, ושואף לחנך את התלמידים לסובלנות, פתיחות, מעורבות, הקשבה, ושיח נורמטיבי כבסיס להעצמה אישית וחברתית.

ביה”ס שואף לטפח ולהעצים את זהותו של התלמיד כאדם וכיהודי-ישראלי, מתוך ראיית מגוון מרכיבי הזהות – האישית-ערכית, המקומית-סביבתית, הקהילתית-חברתית והלאומית – כמרכיבים משמעותיים בעיצוב אישיותו של התלמיד.

בי”ס לקח על עצמו לקדם את תפיסת הקיימות ואת החשיבה האקולוגית, ויפעל בחיי היומיום של בי”ס – הן ברמה החינוכית והן ברמה המערכתית על מנת ליישם תפיסה זו.

בית ספר יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: רחלה אליאב

תיכון דרור משלב ברנקו וייס, צור הדסה

‘אין אדם למד אלא במקום שליבו חפץ’.

בית הספר משלב דרור הנו מרחב ללמידה ועשייה משותפת בו קולות שונים, אנשים שונים ודרכי למידה שונות יבואו לידי ביטוי ברמת היחיד והקהילה גם יחד במטרה לאפשר לכל תלמיד לגבש את זהותו האישית, תחומי עניין ויכולות אישיות ללמידה ולביטוי אישי במגוון דרכים.

על - יסודי

פרטי הקשר:
מנהל.ת בית הספר: ענבל פיקהולץ